11 janvier 2022

Mariagrazia Melfi, Conseillère du projet, ainsi que Giacomo Baccarelli et Giovanni Orlacchio, représentant l'Association européenne des collèges universitaires (European university college Association – EucA), ont participé  à l'audition.

Dans cette période historique, ont souligné les représentants de l'EucA, il est nécessaire que l'intervention des institutions européennes vise en priorité les jeunes à la recherche d'un emploi ou qui n'ont pas encore terminé leurs études.

Aider les jeunes à entrer et à se stabiliser sur le marché du travail est une composante essentielle des politiques européennes qui visent à promouvoir la croissance économique et de meilleures conditions de vie.

Pour lutter contre la hausse du chômage des jeunes et des NEET (Not in Education, Employment or Training), les représentants de l'EucA ont proposé une directive européenne visant à réglementer les stages et les apprentissages afin qu'ils deviennent de véritables opportunités d'entrer sur le marché du travail grâce à des contrats de qualité.

Au cours de l'audition, une proposition a également été présentée en vue d'introduire un " service de carrière " au niveau national pour promouvoir l'orientation professionnelle des jeunes, afin de mieux faire correspondre l'offre et la demande d'emploi. Dans ce contexte, la création d'un " LinkedIn institutionnel " centralisé au niveau européen, qui mettrait immédiatement en contact les entreprises et les aspirants travailleurs, a également été proposée. 

L'opportunité de créer une " qualification européenne " valable dans les États membres qui permettrait à chacun de certifier ses compétences, notamment numériques et linguistiques, a également été soulignée.

Enfin, compte tenu des difficultés liées à la pandémie, il a été proposé de créer des centres d'assistance psychologique dans toute l'Europe pour soutenir les écoles, les universités et les services d'orientation professionnelle.